近年來，我國(guó)深入開展教育改革，基礎(chǔ)教育發(fā)展迅速，辦學(xué)質(zhì)量全面提高，政府對(duì)城鄉(xiāng)教育均衡也越來越重視。2016年，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)
8月28日上午，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議舉行第二次全體會(huì)議。受國(guó)務(wù)院委托，教育部部長(zhǎng)陳寶生作關(guān)于推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展提高農(nóng)村
8月28日上午，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第五次會(huì)議舉行第二次全體會(huì)議。受國(guó)務(wù)院委托，教育部部長(zhǎng)陳寶生作關(guān)于
8月24日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在京主持召開部省合建中西部14所高校工作推進(jìn)會(huì)，交流總結(jié)半年來部省合建工作進(jìn)展，安排部署下一階段重點(diǎn)
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加快“雙一流”建設(shè)，根據(jù)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》和教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加快“雙一流”建設(shè)，根據(jù)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總
近日，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》），教育部學(xué)位管理與研
校長(zhǎng)的操作領(lǐng)導(dǎo)力，是其辦學(xué)理念、教育情懷、課程領(lǐng)導(dǎo)力和規(guī)劃執(zhí)行力，是在長(zhǎng)期的改革實(shí)踐中生長(zhǎng)出來的。
日前，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的指導(dǎo)意見》發(fā)布。未來3年，還有3000萬左右農(nóng)村貧困人口需要脫貧。
人生路不是走給別人看的，無論對(duì)于家長(zhǎng)還是孩子來說。道理總是易懂，但對(duì)于每天處在教育孩子的水深火熱中的家長(zhǎng)來說，這樣的“通透”，太難了
人生路不是走給別人看的，無論對(duì)于家長(zhǎng)還是孩子來說。道理總是易懂，但對(duì)于每天處在教育孩子的水深火熱中的
木桶的容量，取決于最短的那塊板。為補(bǔ)齊農(nóng)村教育短板，黨的十八大以來，我國(guó)統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，教育投入繼續(xù)向困難
中華文明上下五千年。四千年前，學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)；四百年前，學(xué)校教育與科舉制度、書院制度迭替盛衰；四十年前，恢復(fù)高考制度，春意盎然、萬
中華文明上下五千年。四千年前，學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)；四百年前，學(xué)校教育與科舉制度、書院制度迭替盛衰；四十
